作品反映了當(dāng)下孩子的心理狀態(tài)、探討了家長和孩子的關(guān)系，展現(xiàn)了身患阿爾茨海默癥的奶奶和學(xué)霸孫子之間的情感變化。通過一個(gè)遺忘與記得、愛與被愛的故事，溫情又深刻地展現(xiàn)了生活中不可回避的困擾。

　　從更深層來說，《北京童謠》以兒童劇的藝術(shù)形式，探討了關(guān)于“應(yīng)試教育和素質(zhì)教育，孰是孰非”的問題，在面對講童謠卻不淪為幼稚的小兒科、在反映當(dāng)下的同時(shí)又不拘泥于當(dāng)下的兩難命題中，恰到好處展現(xiàn)出了北京童謠的風(fēng)姿，既聚焦當(dāng)下展現(xiàn)出時(shí)代精神，又勾連起了老北京城雋永的人文風(fēng)貌。